Oplossingsgericht
Wat is oplossingsgericht trainen? nl. Talentontwikkeling
Oplossingsgericht trainen is er op gericht om de begeleider zo snel mogelijk overbodig te maken binnen 4 - 6 weken. Het doel is om de deelnemer in een korte tijd zelfstandig op weg te helpen naar wat nodig is in persoonlijke ontwikkeling. Dit naar leeftijd en m.b.v. begeleider en ouders/verzorgers in:
- zichzelf herkennen in en gebruik van vaardigheden
- weerbaar - hoop en vertrouwen te ontwikkelen
- zich bewust te worden van zijn interne (ouders/verzorgers) en externe hulpbronnen - deze zijn er voor ondersteuning - aanmoediging na de periode van begeleiding!)
- zijn doelen naar termijn te formuleren (quickscan)
- zelfbedachte stappen te zetten om de situatie te verbeteren met/ zonder ouders/verzorgers
- zelf te bepalen wanneer hij zonder begeleiding verder kan
Start
Voor vergroten van aanleg (competentie) naar persoonlijk ontwikkelen (weerbaar).
- Intake: Vragen naar zijn/haar levensomstandigheden? Hoe ziet zijn/haar leven eruit..
- Herkennen en analyseren van problemen maar deze weglaten uit de begeleiding. Dit leidt tot, zonder een negatief effect op het resultaat hiervan. Het resultaat = kortdurende begeleiding.
- Oplossingsgericht trainen richt zich vooral op het ontwerpen van een gewenste toekomst naar leeftijd en niveau. Weerbaar - betekenis of passie - vaardigheden en een doel stellen naar temperament en/ of emotionele volwassenheid (vraag naar wat hij/zij hierin nog nodig heeft?)
- Nu de doelstelling samenstellen via training naar niveau m.b.v. het bewust maken en gebruiken van hun vaardigheid met de begeleider en of ketenaanpak.
Oplossingsgericht trainen gaat er ook vanuit dat de deelnemer prima in staat is om zelf weer verder te komen. De begeleider weet het niet beter! Hij helpt alleen door je standvastig met beide voeten op de grond te plaatsen via training en bewust te maken door het stellen van de juiste vragen vanuit persoonlijke weerbaarheid. Nu leren vanuit je comfortzone (in en uit de comfortzone = leren opofferen = talentontwikkeling!)
Het kunnen stellen van doelen (zelfstandigheid) + de weg er heen (via begeleider/ ouders/verzorgers bepaalt de duur in begeleiding! De begeleider maakt geen deel uit van de deelnemer zijn levensomstandigheden, daarom richt een deel of de begeleiding in zijn geheel ook naar personen vanuit zijn levensomstandigheden in kernwaarden + de weg naar emotionele volwassenheid (naar leeftijd).